|
| 當(dāng)前位置：首頁 > 迎賓導(dǎo)購(gòu)機(jī)器人 |
|
.jpg)
德州華北紙業(yè)有限公司
|
|
| 甘肅科技防疫機(jī)器人-甘肅創(chuàng)澤智能消毒防疫機(jī)器人 |
| 正在消毒,請(qǐng)注意避讓,這臺(tái)頭頂干霧攜帶多根紫外線燈管等多重模式更好的進(jìn)行消毒,還有等離子消毒,可以深入各類場(chǎng)景精準(zhǔn)消殺提高工作效率 |
| 機(jī)器人底盤五大核心技術(shù)：建圖 路徑規(guī)劃 避障 算法 接口 |
| 器人底盤采用國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的SLAM技術(shù)定位建圖;自主進(jìn)行路徑規(guī)劃;融合多傳感器數(shù)據(jù)自主避障;與電梯適配實(shí)現(xiàn)自主上下電梯多樓層建圖 |
| 山東景區(qū)迎賓講解機(jī)器人怎么樣 |
| 景區(qū)迎賓講解機(jī)器人不需要接受產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)以及對(duì)景區(qū)的了解,就可以對(duì)景區(qū)內(nèi)導(dǎo)航和解說,提高了游客的體驗(yàn)感,增加趣味互動(dòng),提升景區(qū)形象 |
| 科技部2022年度國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“智能機(jī)器人” 重點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)指南 (征求意見稿) |
| 多機(jī)器人協(xié)同全域感知技術(shù);機(jī)器人技能學(xué)習(xí)與智能發(fā)育;可控型跨介質(zhì)生機(jī)融合機(jī)器人;機(jī)器人核心零部件性能提升與應(yīng)用;機(jī)器人智能操作系統(tǒng) |
| 創(chuàng)澤集團(tuán)與智譜華章聯(lián)合研發(fā)的科普機(jī)器人“小科”亮相國(guó)家“十三五”科技創(chuàng)新成就展 |
| 科普機(jī)器人小科將出現(xiàn)在博物館,圖書館等場(chǎng)景,完成海量科普知識(shí)問答,隨著科普數(shù)字腦的學(xué)習(xí),小科將成為無所不知的科普智能達(dá)人 |
| 等你老了，喂食機(jī)器人喂你吃吃喝喝 |
| 機(jī)器人手臂前端裝有叉和勺子，能夠?qū)⑹澄镒詣?dòng)夾起，并送到操作者嘴邊，靠著喂食機(jī)器，頸部以下癱瘓的病人、肢體不便的老人，也能自行進(jìn)食 |
| 工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)全景圖 |
| 工業(yè)機(jī)器人是智能制造和工業(yè)4.0的基礎(chǔ),國(guó)內(nèi)企業(yè)優(yōu)勢(shì)是接近下游應(yīng)用市場(chǎng)，從機(jī)器人系統(tǒng)集成入手，汽車、3C電子、新能源領(lǐng)域涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成公司 |
| 智能機(jī)器人介紹 |
| 智能服務(wù)機(jī)器人介紹，智能消毒機(jī)器人介紹，智能教育機(jī)器人介紹，智能陪護(hù)機(jī)器人介紹，智能物流機(jī)器人介紹... |
| 消毒機(jī)器人登場(chǎng)，智能機(jī)器人廠家紛紛推出AI消毒機(jī)器人站上防疫一線 |
| 智能機(jī)器人廠家(創(chuàng)澤,獵戶星空,普渡,達(dá)闥,優(yōu)必選,高仙...)推出AI消毒機(jī)器人,加入這場(chǎng)新型冠狀病毒肺炎抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)之中 |
| 消毒機(jī)器人 |
| 消毒機(jī)器人與消毒設(shè)備結(jié)合產(chǎn)生消毒氣體，自動(dòng)在醫(yī)院病房等公共區(qū)域作業(yè)，減少消毒人員感染和病毒傳播 |
| 創(chuàng)澤信息受邀參加 “2018智能服務(wù)機(jī)器人及特種機(jī)器人峰會(huì)” |
| “2018國(guó)際智能服務(wù)機(jī)器人及特種機(jī)器人峰會(huì)”在北京·中國(guó)科技會(huì)堂隆重召開。創(chuàng)澤信息董事長(zhǎng)李慶民受邀參加“2018國(guó)際智能機(jī)器人及特種機(jī)器人峰會(huì)” |
| 浙江省人民政府關(guān)于印發(fā)浙江省“機(jī)器人+”行動(dòng)計(jì)劃的通知 |
| 浙政發(fā)〔2017〕26號(hào)，著眼于推進(jìn)機(jī)器人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域應(yīng)用和機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高制造方式的智能化與生活方式的智慧化水平。 |
|
